Leadership et intelligence collective

L’intelligence collective, c’est-à-dire la capacité d’un groupe à agir de façon coordonnée et alignée, caractérise les équipes hautement performantes. Une intelligence qui vise à créer un tout plus grand que la somme des parties, et qui ne peut être libérée que par un leadership engagé dans la création d’une vision à laquelle les individus veulent appartenir. Ce leadership implique des capacités à gérer les relations avec les autres, à faciliter l’expression du meilleur de chacun, surmonter les résistances, faire participer les équipes à un travail collectif qui crée ou génère quelque chose de nouveau, de surprenant et au delà des capacités individuelles de chaque membre du groupe.

Objectifs

Acquisition des compétences clé en rapport avec le leadership de l’intelligence collective : gérer les relations, faciliter l’expression du meilleur de chacun, surmonter les résistances, faire participer les équipes à un travail collectif dirigé vers une

Contenu pédagogique

Comprendre les clés du leadership et de l’intelligence collective

Accroître la maîtrise de soi. S'assurer que chaque membre de l’équipe est disposé à exprimer le meilleur de lui-même, et en faciliter le fonctionnement. Exprimer des buts puissants en termes de vision, mission et ambition.

Créer les conditions de la collaboration générative

Créer un champ relationnel qui va au delà des simples comportements. Aider chacun à surmonter les résistances et les interférences internes. Faire travailler les individus ensemble avec l'intervision.

Accroitre la créativité de l'équipe

Etablir une culture qui soutient l'innovation et l’apprentissage en équipe. Modéliser et partager les meilleures pratiques. Favoriser l’expression des énergies, d'une intelligence "en essaim" et du meilleur de chacun.

Impulser un mouvement vers la vision du futur

Atteindre un degré approprié de cohésion et d'alignement. Libérer le génie de l’intelligence collective. Aligner les différents niveaux de changement pour passer de la vision à l'action.

Moyens et évaluations

Explications et démonstrations de l’animateur

Exercices et mises en pratique

Evaluation finale des compétences